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Recueil de bonnes pratiques concernant l'EDH

Cambridge, 1 septembre 2007 -- HREA, le Bureau des institutions démocratiques et des droits de l'homme (BIDDH) de l'Organisation pour la sécurité et la coopération en Europe (OSCE), le Conseil de l'Europe, le Haut-Commissariat aux droits de l'homme (HCDH) et l'Organisation des Nations Unies pour l'éducation, la science et la culture (Unesco) s'associent pour developer un recueil de bonne pratiques destiné à aider dans leur travail les acteurs de l'éducation aux droits de l'homme (EDH), de l'éducation à la citoyenneté et de l'éducation au respect et à la compréhension mutuels. Les exemples peuvent concerner l'enseignement primaire ou secondaire, y compris les instituts de formation des enseignants.

Par « bonne pratique » on entend une stratégie qui a fait ses preuves en matière d'enseignement et d'apprentissage des valeurs et des compétences relatives aux droits de l'homme. Elle peut prendre la forme d'une activité d'apprentissage, d'un outil méthodologique, d'un matériel pédagogique audiovisuel ou d'un modèle de programme documenté, destinés au secteur de l'éducation formelle. Les pratiques qu'il est envisagé de faire figurer dans le Recueil appartiendront notamment aux grands domaines suivants :

- les politiques (plans d'action nationaux, législation, programmes, etc.) ;
- le milieu éducatif (stratégies concernant l'ensemble de l'établissement scolaire, gouvernance scolaire, etc.) ;
- les pratiques et les outils d'enseignement et d'apprentissage (méthodologie, matériels pédagogiques, programmes par matière, etc.) ;
- le développement professionnel des enseignants et des autres membres du personnel éducatif ;
- les méthodes et les outils d'analyse et d'évaluation.

Pour plus d'informations, visitez le site sur le Recueil.

 

 

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